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中新网黑龙江新闻4月4日电(记者 刘锡菊)“我们想让师生多了解一些如何预防和应对校园欺凌方面的内容。”近日，哈尔滨市香坊区人民检察院收到了哈尔滨市第六十四中学的法治课“订单”，经过充分调研沟通为期送上了“量身制定”的一份“法治套餐”。

开展“围炉对话”座谈会

法治课前，香坊区检察院第七检察部与第六十四中学就未成年人的教育、学校的制度保护机制、家校矛盾产生的原因及化解策略等方面进行了深入地座谈交流，校方详细介绍了第六十四中学生的总体情况、对学生的法治教育情况，方便检察官精准施策、“按方抓药”。

“我校虽然重视对学生的法治教育，但相关老师毕竟不够专业，希望借助法治副校长的力量，提高学生的法治意识，预防其犯罪和被侵害。”第六十四中学校表示，并向香坊区检察院第七检察部主任王瑞雪颁发“法治副校长”聘书。

开展“沉浸式”普法课堂

“遇到同学给你起侮辱性外号怎么办？”在法治课上，检察官从校园生活的“日常事”入手，以“尊崇法律信仰、守护最美青春——向校园欺凌说‘不’”》为主题，通过办理的发生在学生身边的真实案例、播放影视片段和互动提问等方式，深入浅出地讲解了校园欺凌的定义、类型和“角色”，让学生们真切地认识到校园欺凌的危害和后果，不做欺凌者、不做受害者、不做附和者或冷眼旁观者。

“原来学习法律知识这么有趣。”“法治副校长下次给我们讲什么法律知识。”同学们三言两语地表达着对“法治课”的喜爱。

开展“精准性”问卷调查

为增强法治教育的针对性，深入了解未成年人法治需求，法治课结束后，检察官向同学们发放了“未成年人法治教育”调查问卷，针对校园欺凌、性侵害、“一号检察建议”等方面设置调查内容，征求学生们对检察机关“送法进校园”的意见建议。通过对问卷统计结果进行分析研判，进一步完善普法的内容和形式、法治副校长的职能以及未成年人保护工作机制等工作，以更精准的方式迎合学生们的法治需求，在润物细无声中将法治思维、自我保护意识、心理健康知识传递给未成年人。

下一步，香坊区检察院第七检察部将认真贯彻“谁执法谁普法”普法责任制，落实好《检察官担任法治副校长工作规定》，不断提升“法治副校长”指导、帮助学校开展法治教育和依法保护学生权益的能力，督促学校落实“一号检察建议”、预防性侵害、性骚扰工作制度和学生欺凌防控工作等校园安全防控机制。同时，加强与教育行政部门的协作配合，切实将检察机关的司法保护融入学校保护等“五大保护”，强化青少年全面综合司法保护，在未成年人保护大格局中发挥更大的作用。(完)

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